SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS CONCEPTOS ADMINISTRATIVOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ENTORNO EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN	ENTORNO INTERNO DE LA INSTITUCION
Permite identificar el estado  actual de la institución desde su exterior	Permite identificar el estado actual de la institución desde interior de ésta
Para  su análisis se puede usar la matriz DOFA	Para su análisis se puede usar la matriz DOFA
Identifica oportunidades y amenazas que rodean la institución	Identifica debilidades y fortalezas que posee la institución
Identifica  los factores exógenos que condiciona  el desempeño de una institución	Identifica los factores endógenos que condicionan el desempeño de una institución
Permite a la institución anticiparse, prepararse  y aprovechar las oportunidades para prevenir la oportunamente las amenazas	La institución puede definir estrategias para aprovechar sus fortalezas, revisar y prevenir las debilidades
Para su análisis se tiene en cuenta los estudiantes, padres de familia, MEN, SEM, órganos de control, otras instituciones educativas, ISCE, Pruebas Saber, asociación de padres de familia, escuela de padres, además el análisis político, económico, social, tecnológico y geográfico	Para su análisis se tiene  en cuenta la capacidad directiva, la capacidad financiera, la capacidad competitiva, la capacidad técnica o tecnológica, la capacidad del talento humano
Evalúa el uso externamente  de las Tic en los procesos de enseñanza en la IE	Evalúa el uso internamente de las TIC en los procesos de enseñanza en la IE
Diagnostica el impacto externo del uso de las TIC en los procesos de enseñanza en la IE	Diagnostica el impacto interno del uso de las TIC en los procesos de enseñanza en la IE